Події

• Для тих, хто не вміє додати підтверджуючі документи у рейтингову систему!
  

НАВЧИМОСЯ

• створювати папки на диску Google
• давати доступ до матеріалів на диску
• розміщувати покликання на матеріали у системі рейтингування педагогічних працівників

  ---

Розум полягає не лише у знанні, але й вмінні застосовувати ці знання.

Арістотель

28.10.2020 у рамках роботи Школи професійного зростання молодого викладача, відбувся викладацький онлайн коворкінг на тему «Документація викладача у системі організаційного забезпечення освітнього процесу в коледжі».

На сьогоднішній день, з одного боку, соціально-економічний розвиток суспільства, з іншого, – вдосконалення освітнього процесу потребують застосування сучасного тестологічного апарату як одного з найрозповсюдженіших засобів і технологій навчалього процесу серед європейських країн.

Особливості роботи в

дистанційному - інформаційно-навчльному середовищі

коледжу на базі платформи MOODLE

Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment, вимовляється «Мудл») - це модульне об'єктно-орієнтоване динамічне навчальне середовище, яке називають також системою управління навчанням (LMS), системою управління курсами (CMS), віртуальним навчальним середовищем (VLE) або просто платформою для навчання, яка надає викладачам, студентам та адміністраторам навчальних закладів дуже розвинутий набір інструментів для комп'ютеризованого навчання, в тому числі дистанційного.

20 березня 2019 року в 3-му корпусі Галицького коледжу імені В.Чорновола відбулось засідання школи молодого викладача на тему ˮ Інтегроване навчання як засіб підвищення ефективності сучасного заняттяˮ.

Для нашого часу характерним є процес взаємопроникнення всіх наук, прагнення отримати якомога чіткіше уявлення про загальну картину світу. Ці ідеї знаходять відображення в концепції сучасної освіти. Але розв’язати таку проблему неможливо в рамках однієї дисципліни. Зараз особливо гостро стоїть проблема пошуку внутрішніх резервів підвищення результативності навчання. Пошуки шляхів вдосконалення системи освіти привели до відродження такого методичного явища як інтеграція.