РОЗВИВАТИСЬ – ЗНАЧИТЬ ЗМІНЮВАТИСЬ
ІННОВАЦІЇ ЗАРАДИ ЗМІН

Рефлексія в педагогіці
20 груд.
Опубліковано в НАВЧАЄМОсь

Рефлексія в педагогіці

Дж. Локк вважав рефлексію ключем особливого знання, коли спостереження спрямовується на внутрішні аспекти свідомості.

Для Лейбніца рефлексія являє собою не що інше, як інтерес до того, що в нас відбувається.

За Д. Юму, ідеї – це рефлексії над враженнями, що придбані ззовні.

hard and soft skills
08 груд.
Опубліковано в НАВЧАЄМОсь

Що таке Hard та Soft Skills?

 Soft skills (з англ.– «м’які навички» або «гнучкі навички») дозволяють бути успішним незалежно від специфіки діяльності та напряму, в якому працює людина.

В психології їх відносять до соціальних навичок:

  • вміння переконувати,
  • знаходити підхід до людей,
  • бути лідером,
Хто такий фасилітатор?
08 груд.
Опубліковано в НАВЧАЄМОсь

Хто такий фасилітатор?

Фасиліта́ція (від англ. facilitation — допомога, полегшення, сприяння) — це організація процесу колективного розв'язання проблем у групі, який керується фасилітатором (ведучим, керівником).

Це одночасно процес та сукупність навичок, які дозволяють ефективно організовувати обговорення складної проблеми без втрат часу та за короткий термін виконати усі заплановані дії із максимальним залученням учасників процесу.

Компетенція» та «компетентність». У чому різниця?
26 груд.
Опубліковано в НАВЧАЄМОсь

Компетенція» та «компетентність». У чому різниця?

Компетентність у перекладі з латинської competentia - означає коло питань, у яких людина добре обізнана, має знання та досвід.

Компетентна в певній сфері людина має відповідні знання та здібності, що дозволяють їй обґрунтовано судити про цю сферу й ефективно діяти в ній.